论坛现场

百年大计，欧博abg教育为本。党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。作为以教育为主界别之一的参政党，民盟持续深耕教育领域。

成立之初，民盟先贤们就投身到教育救国的实践和探索中。如张澜兴学堂、办私塾，改革传统教育；黄炎培提出实用教育；陶行知提出“六大解放”的教育思想。日前，第十一届民盟教育论坛在山东济南召开，民盟盟员们以“深化育人模式改革 加快建设教育强国”为主题，为中国教育事业健康发展持续建言献策。

全方位构建育人体系

如何使用正确的方法教育孩子？民盟中央教育委员会主任、新东方教育科技集团董事长俞敏洪分享了他的观察和思考：“每个孩子都有所不同，有的孩子善于思考，有的孩子善于表达，要挖掘孩子擅长的路线。”

俞敏洪呼吁，欧博官网基础教育应重点培养孩子的好奇心、勇敢心、创造心、同理心，同时也包括以积极开朗的心态面对困难，使之在学习过程中变成一个有好奇心、勇敢心，不断去突破知识边界的人，以及具有同理心，能够有团队协作能力的人。

近年来，随着人民群众对优质教育均衡发展需求的日益增长，民盟盟员也将关注的目光聚焦在高等教育的资源共享与一体化发展问题上。

民盟中央教育委员会副主任、兰州文理学院常务副校长王顶明在主旨演讲中提到，教育强国战略的任务，就是要实施新时代立德树人工程，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，欧博提升教育公共服务水平，加强高素质专业化创新型教师队伍建设，深入推动教育对外开放。

“推进教育一体化发展需要重视科技创新和人才培养，‘双一流’高校需要发挥示范引领带头作用。”王顶明认为，“双一流”高校既是教育的中心，又是科技创新的生力军，更是人才队伍汇集的高地，所以需要更好地在教育科技一体化发展中起到引领作用。特别是在研究生、博士生教育群体中，应探索如何更好地发挥一体化的优势。

新文科建设要与时俱进

“教育事关文化自信、文化繁荣，事关国家文化软实力的建设与发展。新文科建设是中国共产党和国家在新的历史条件和时代使命下，对文科创新发展作出的战略部署。加快新文科建设，欧博娱乐推动文科领域的学科建设、理论创新与人才培养模式改革升级，是建设教育强国、推进中国式现代化的内在要求。”在分论坛现场，江西省政协委员、江西财经大学高等教育研究院院长刘仁彪提出了对我国新文科建设的建议，他表示，建设新文科，需要秉持科学的理念和方法。比如，在全新的时代语境下，新文科建设要与时俱进，充分利用数字信息技术，努力推动与新技术相适应的科研创新、教育改革，从而为自身赢得更大的发展空间。面向未来，应进一步释放新技术对于文科教育发展及教育方式的促进作用，以新兴技术手段推动新文科高质量发展。

“新文科建设要求四条融合路径齐头并进，即传统文科与现代科技相融合，不同学科或专业之间交叉融合，高校院所文科与社会实践相融合以及包括‘两个结合’在内的融合路径。”刘仁彪认为，应注意运用马克思主义中国化和中华优秀传统文化时代化的最新成果，加强对传统文科改造升级，从而构建融通古今中外的中国人文话语体系。

培养教育家精神

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师，在建设教育强国征途上，如何不断加强教师队伍建设？如何培养教师们的教育家精神？

“教育家精神是宝贵精神财富。”山东大学党委书记任友群认为，教育家精神从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，生动诠释了新时代人民教师应当具备的精神素养，这为广大教师在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛提供了行动指南和根本遵循。同时教育家精神也是夯实立教之本、汇聚兴教之源的力量所在和价值所依，是以教育强国开启中国式现代化建设新篇章的宝贵精神财富。

针对高水平综合大学发展教师教育的主要路径，任友群呼吁广大高校，要坚守办学初心，把牢教师教育的方向；赓续办学传统，大力弘扬教育家精神；发挥办学优势，打造高素质教师人才。“各高校应当加强同海内外高水平师范类院校的交流合作，博采众长、交流互鉴，实现高水平综合大学教师教育的高质量发展。”

“教育家这一称谓，绝非简单的荣誉加冕，而是承载着厚重的责任与使命。他们不仅是学问的集大成者，更是家国情怀与担当精神的践行者。”湖北师范大学教育科学学院教师、盟员王文修以儒家思想视角阐述教育家精神。他认为，教师应具备多样化的人才观，真正认识到学生的才能和性格特征，要让识人之智成为育人的力量。

站在新的历史起点上，教育强国的梦想正以前所未有的力度和深度照进现实。与会民盟盟员纷纷表示，要将在教育领域参政议政的热情，转化为推动教育现代化、建设教育强国的强大动力。未来也将继续秉持教育初心，发挥教育主界别特色优势，携手社会各界，共同推动教育现代化进程，为实现教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。